På 60 sekunder kan mycket hända



Infografic av Shanghai Web Designers



Tankekaos

Ja det är verkligen mycket just nu med omdömen, utvecklingssamtal, rättning av inlämninguppgifter, ja listan kan göras lång. Tur då att man har två dagar där man kan göra något kreativt och släppa det andra, till viss del i alla fall... Sitter just nu och försöker få ihop bilder till "Min förebild", efter många om och men har jag äntligen bestämt mig för vem som ska bli huvudpersonen. Inte helt lätt. Nästa steg blir vilket program som ska användas, Photostory eller Moviemaker?

En snabb återblick till förra veckan, och jag kunde konstatera att film är fantastiskt roligt att arbeta med. Det blev många skratt under inspelningen av den rafflande deckaren "Mysteriet med den försvunna boken". Mina elever har använt sig av presentationer i Moviemaker, men jag själv har inte haft en susning om hur man gör. Hela upplägget på lektionen, från manus till filmning och klippning, var något jag kommer ta med mig till skolan, ett bra sätt att fortbilda sina kollegor på. Dessutom en givande diskussion om hur man kan bedöma film.

Nu tillbaka till Photostory, eller kanske Moviemaker...

En liten utvärdering

Efter två månader med datorer i undervisningen har jag upptäckt att det kanske inte är så enkelt som jag till en början trodde. Det finns en hel del hinder som man måste ta sig över. Jag har märkt att det krävs mycket arbete runt grundläggande kunskaper som hur man skapar dokument, gör mappar, lägger in favoriter, tangentsättning, symboler osv. Jag förutsatte att de flesta elever redan kunde detta, vilket så klart inte var fallet. Det har också varit problem med datorer som inte funkar som de ska, som ska felanmälas, skickas iväg osv. Inte helt lätt alla gånger! Det som har varit positivt är att jag ser glädje och kreativitet bland eleverna. Det är också ett framsteg för elever med svårigheter som nu kan arbeta med olika läs och skrivprogram på ett annat sätt än tidigare.

Jag märker att vi skulle behöva en IT-plan på skolan, från hur man använder olika verktyg och program till kunskaper om medier, källkritik och också hur man använder IT som ett pedagogiskt medel. Lite mer struktur helt enkelt!


hikingartist.com

 

Bloggar, funderingar och snurriga servitörer

Har spenderat en del av dagen i Lisa Greczaniks sällskap, med att läsa Bloggen möter undervisningen.  Blev mycket inspirerad av alla bra idéer man kan använda bloggen till med eleverna. Jag följer även hennes egen blogg här. På tal om inspirerande så var förra veckans weebly lektion, både snabb och lärorik. Jag hade inte en aning om att det var så lätt att tillverka en hemsida, desto svårare dock att göra en struktur som funkar. Jag håller på och arbetar på en sida till mina elever i franska, tänker att det ska vara både film, användbara länkar, information och kanske en blogg, eller kanske en blogg till varje årskurs... Får fundera vidare och länkar resultatet när det blir klart.

Blev för övrigt mycket stolt över mina elever franska som redovisade en uppgift i Moviemaker i fredags. Filmen utspelade sig på en fiktiv restaurang i Frankrike med snurriga servitörer, felbeställningar och kulturkrockar. En mycket lyckad redovisning där de visade att de behärskade en rad olika moment, och dessutom hade kul på köpet!

Tankekartor digitalt ?

                   


Jag tipsar ofta elever om fördelen med att göra tankekartor för att strukturera ett område. Har funderat över hur man gör detta digitalt, och hittade då Xmind, som inte verkar så tokigt. Man kan förutom de vanliga rutorna lägga till bilder och länkar. Verkar inte alls dumt! Måste bara träna lite själv först...